垃圾分類，現在是娃娃好養(yang)成(cheng)習(xi)慣，讓娃娃帶動家長(chang)來養(yang)成(cheng)垃圾分類的習(xi)慣。

　　“現在個(ge)頭沒有垃圾(ji)桶高的(de)(de)娃娃，都知道(dao)要(yao)把(ba)垃圾(ji)分類(lei)了再扔，我們這些做家長的(de)(de)不動起來都不好意(yi)思了。”11月10日(ri)，渝中區(qu)化龍橋街道(dao)雍江翠(cui)璟小區(qu)內，一(yi)位(wei)業主提著兩(liang)大(da)包明顯經過分類(lei)的(de)(de)垃圾(ji)，分別扔進(jin)了一(yi)樓顏色各不相同的(de)(de)垃圾(ji)桶。

　　化龍橋街道辦相關負責人(ren)介紹，在(zai)經過一年多的試點后，街道辦今年上(shang)半(ban)年在(zai)雍江(jiang)翠璟、雍江(jiang)悅庭等4個居民小區全面(mian)推開生(sheng)活(huo)垃圾(ji)分(fen)類工作(zuo)。物(wu)業(ye)公(gong)司給每(mei)層(ceng)樓配備了“易(yi)腐垃圾(ji)箱”和“其他垃圾(ji)箱”，在(zai)每(mei)棟樓入戶(hu)大廳(ting)還增配了“可(ke)回收(shou)垃圾(ji)箱”和“有害垃圾(ji)箱”。但(dan)是(shi)保(bao)潔(jie)員很快發現，業(ye)主們(men)完全不買賬，以往(wang)怎(zen)么扔(reng)現在(zai)依舊怎(zen)么扔(reng)。

　　面對遇冷的(de)垃圾(ji)分類工作，街道(dao)辦經(jing)過上(shang)門走訪，決定另辟蹊徑(jing)：在學校做宣(xuan)傳，讓孩子引(yin)導家(jia)長。

　　“我(wo)們聯系了重(zhong)慶天地(di)人(ren)和街小學，在校園里(li)搞起(qi)了垃(la)圾(ji)分類的趣味宣(xuan)傳活動(dong)。”街道辦負責人(ren)表示，沒想到這(zhe)一招(zhao)迅速見效。

　　“我就親(qin)耳聽到了(le)一(yi)個戴著紅領(ling)巾(jin)的孩子，聲音(yin)清(qing)脆地(di)在門口大喊‘爸爸要把垃圾分類(lei)哈’！”一(yi)位(wei)保潔員笑著回憶，那(nei)位(wei)父親(qin)與正在樓道(dao)清(qing)理垃圾的她(ta)碰了(le)個照面，對(dui)方當(dang)時表情看得出很尷(gan)尬(ga)。

　　雖然當時那位父親(qin)并(bing)沒(mei)有把手中垃圾分(fen)(fen)類，但細心的(de)她觀察過，此后那一(yi)家人每次(ci)倒(dao)垃圾時都是細心分(fen)(fen)了(le)類的(de)。而這樣的(de)情況，在(zai)小區已(yi)成了(le)普(pu)遍現象(xiang)，以至(zhi)于那些(xie)家里沒(mei)有孩(hai)子(zi)的(de)業(ye)主(zhu)，也慢慢被帶動(dong)了(le)起(qi)來，垃圾分(fen)(fen)類成了(le)業(ye)主(zhu)們的(de)習(xi)慣(guan)。

　　“現在推(tui)行垃圾分(fen)類的4個小區(qu)(qu)，垃圾分(fen)類率(lv)一般能(neng)達到80%左右。”街道辦負(fu)責人(ren)表示，下一步，垃圾分(fen)類工作將(jiang)推(tui)向更(geng)多的小區(qu)(qu)。

　　以上就是垃圾分類,讓娃娃帶動家長養成習慣。韓(han)博科技(ji)作為垃圾(ji)處理設備(bei)廠家，為您更好的介紹垃圾(ji)處理設備(bei)。韓(han)博產品在多地多單(dan)位都有使用案例，韓(han)博環境科技(ji)有限公司歡迎(ying)您咨(zi)詢查看。

　　總公司(si)：韓(han)博環境科技有(you)限(xian)公司(si)（蘇州韓(han)博廚房電器(qi)科技有(you)限(xian)公司(si)）

　　分公(gong)司(si)：宿遷(qian)韓博環境科技(ji)有限公(gong)司(si)

　　聯系人：王經理

　　聯系電話：18013113750